本文摘要：近日，教育部办公厅印发《关于发布首届全国学校国防教育典型案例名单的通报》（教体艺厅函〔2019〕49号），我校国防教育成果《基于“蜂巢模式”的高校国防教育育人实践中》选入国防教育典型案例。该项工作于2019年3月启动甄选，拒绝典型案例需要体现学校国防教育整体工作，反映国防教育内容带入到大学思想政治理论课、军事课当中，要具备创新性、突破性、实效性与典型性。

近日，教育部办公厅印发《关于发布首届全国学校国防教育典型案例名单的通报》（教体艺厅函〔2019〕49号），我校国防教育成果《基于“蜂巢模式”的高校国防教育育人实践中》选入国防教育典型案例。该项工作于2019年3月启动甄选，拒绝典型案例需要体现学校国防教育整体工作，反映国防教育内容带入到大学思想政治理论课、军事课当中，要具备创新性、突破性、实效性与典型性。我校国防教育成果《基于“蜂巢模式”的高校国防教育育人实践中》是学校融合自身国防教育积极开展实际，在推展特色发展的过程中，依据“蜂巢的结构与功能”对学校国防教育育人情况的一次全面辨别总结，堪称学校国防教育改革创新的一次最重要实践中探寻。

“蜂巢模式”在结构上以军事课教学团队为核心，以“大学生士兵全程化培育”团队、国防类学生的组织骨干团队、“讲武堂”全媒体策划运营团队、军事理论研究团队、国防创意实践中团队与专责确保反对团队为协同，打造出国防教育7支骨干队伍，在功能上促成“蜂巢效应”，引人注目7支骨干团队之间的核心功能与电磁辐射起到协同、信息传送与资源共享协同、品牌建设与氛围营造协同，在效益上着力引人注目“蜂巢模式”的育人起到，紧紧围绕“立德树人”根本任务，把学生的茁壮成才作为队伍建设的首要实地考察指标。“蜂巢模式”既全面体现了我校国防教育整体积极开展情况，又体现了我校在积极开展国防教育方面的创意理念、典型作法、明显效益，具备典型性、创新性与可推广性。接下来，我们将更进一步优化“蜂巢模式”结构，非常丰富其育人内涵，历练队伍，将国家安全意识、国防意识增生在校园文化当中，更加充份地充分发挥国防教育在学校育人、强军昌军中的大力起到。

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